Conceptos que vamos a aprender:
Automatización de estrategias de cálculo mental. Sumas de 14 con dos sumandos.
Divisores de 14. Concepto de divisor y de división en partes iguales
Ejes de simetría.
Procesos que respetamos siempre
Para poder aprender cualquier concepto matemático recuerda siempre respetar las siguientes fases:
Manipulativa – verbal -simbólica.
Recursos
Recuerda siempre, lo primero que tienes que hacer es ver los vídeos, así sabrás, qué te propongo con esta actividad. Después escribes en tu cuaderno o en el cuestionario lo que has aprendido, o grabas un vídeo y me lo envías, o una foto.
Actividades
Sumas de dos sumandos. A continuación mira este vídeo ejemplo donde descomponemos el 14 con regletas utilizando dos números. Después escribe en tu libreta las distintas sumas de dos sumandos que puedes hacer con el número 14.
Contesta al siguiente cuestionario, así tus respuestas a mi me quedarán guardadas.
Divisores de 14
Observa el vídeo para después poder trabajar en casa
Escribe los divisores de 14 en la libreta, pero y después haz las siguientes divisiones si te sobra algo debes ponerlo al lado.
A continuación, usa tus regletas para «hacer las partes» que se indican y escribe la respuesta, si te sobran debes escribir el resultado como en el ejemplo. 14: 11= 1 y me sobran 3.
Familias, dejad que los hagan con regletas, dejadles pensar, y así entenderán bien lo que es dividir. No cometáis el error de decirles busca en la tabla del… que lo busquen con la regleta, así aprenderán el concepto, de la otra forma no. Cuando termines el cuestionario le das a enviar y yo veré tus respuestas.
divisores de 14
Ejes de simetría
Observa el vídeo, haz tus propias construcciones simétricas y me la envías por wasap
Para terminar, haces de la página 227 el ejercicio 1 y de la 228 el 4 el 5
